Desarrollo psicomotriz aplicando gimnasia rítmica: Caso de estudio escolares de educación general básica elemental
Resumen
El presente estudio relacionado con el desarrollo psicomotriz con aplicación de gimnasia rítmica tuvo como objetivo determinar el impacto de la gimnasia rítmica en el desarrollo psicomotriz en escolares de educación general básica elemental. La investigación fue realizada con un enfoque cuantitativo, el tipo de investigación fue aplicada, utilizando un diseño cuasiexperimental. Para el presente trabajo se realizó un muestreo no probabilístico por conveniencia para seleccionar una muestra de estudiantes del cuarto grado conformado por 20 estudiantes, siendo 9 hombres y 11 mujeres los cuales desarrollan su proceso educativo en la jornada matutina bajo la intervención de un programa basado en gimnasia rítmica. El instrumento que se utilizo fue el test de Gimnasia Rítmica nivel básico conformado por 5 pruebas donde se verificó la coordinación óculo manual, coordinación del movimiento de tronco y miembro inferior y saltos de comba. Los resultados estadísticos determinan la existencia de diferencias significativas entre los resultados de 4 de las 5 pruebas sobre el desarrollo psicomotriz en la muestra de estudio.
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