Aplicativo web para destrezas con discapacidad auditiva en las unidades educativas del cant n La Man
Web application for skills with hearing disabilities in educational units in the La Man canton
Wilmer Clemente Cunuhay Cuchipe1, Ramiro Stanislao Rivera Verdesoto2, Jailanderw Vinicio Ch vez Ortiz1, Wilson Patricio Pe aherrera Acurio3
1Universidad T cnica de Cotopaxi, La Man Ecuador
2Unidad Educativa PCEI Blaise Pascal, Quevedo Ecuador
3Universidad Indoam rica, Ambato - Ecuador
Correo de correspondencia: wilmer.cunuhay@utc.edu.ec, info@ueblaisepascal.com, jailanderw.chavez2807@utc.edu.ec, wilsonpenaherrera@indoamerica.edu.ec
Informaci n del art culo
Tipo de art culo: Art culo original
Recibido: 16/05/2023
Aceptado: 28/07/2023
Publicado: 15/09/2023
Revista: DATEH
|
Resumen El presente proyecto de investigaci n se realiz con la colaboraci n de la Unidad Educativa La Man del Cant n La Man , provincia de Cotopaxi, como funci n de apoyo a la educaci n de estudiantes con discapacidad Auditiva, los procesos de ense anzas que se llevan de manera manual como fichas did cticas que son herramientas para el desempe o estudiantil, por tal virtud el objetivo es implementar un aplicativo web de art culos de informaci n que permita difundir con herramientas de apoyo pedag gico sistem tico en favor de incrementar las destrezas auditivas en ni os y j venes sordos. Para conocer el proceso de ense anza de la Unidad educativa la Man , se realiz encuestas al directivo del Departamento de Consejer a Estudiantil , se realiz las encuestas para identificar los problemas y necesidades de la instituci n. Se aplic la arquitectura de MVC, con la ayuda del CMS gestor de Contenidos en conjunto con la Herramienta WordPress y el estilo de trabajo de la metodolog a Scrum en el entorno web. Lenguaje de Modelado Unificado (UML) para la elaboraci n de diagramados. El aplicativo web consta de un registro de usuarios registrados al sitio web donde podr n visualizar contenidos publicados en la p gina de blog, que tendr contenidos de textos, multimedia, enlaces, juego insertado descargables contar con un formulario de post que pueda publicar en el blog. Dando como resultado el sitio de Apoyo Pedag gico a La Discapacidad Auditiva con la gesti n de informaci n Departamento DECE de la Unidad Educativa La Man . Permitiendo de esta manera l apoy a los estudiantes con problemas auditivas.
Palabras clave: Aplicativo web, CMS, WordPress, Discapacidad Auditiva, Blog.
Abstract This research project was carried out with the collaboration of the La Mana high school of La Mana City, Cotopaxi province, as a support function for the education of students with hearing disabilities, the teaching processes that are carried out manually as didactic cards that are tools for student performance. Therefore, the objective is to implement a web application of information articles that allow dissemination with systematic pedagogical support tools in favor of increasing auditory skills in deaf children and young people. To know the teaching process of La Man high school, surveys were carried out with the director of the "Student Counselling Department , to identify the problems and needs of the institution. The MVC architecture was applied, with the help of the CMS Content Management System in conjunction with the WordPress tool and the Scrum methodology working style in the web environment. Unified Modelling Language (UML) for the development of diagrams. The web application consists of a register of registered users to the website where they can view content published on the blog page, which will have text content, multimedia, links, the downloadable embedded game will have a post form that can publish on the blog. Resulting in the site of Pedagogical Support for Hearing Impairment with the information management DECE Department.
Keywords: Web application, CMS, WordPress, Hearing Disability, Blog.
|
Forma sugerida de citar (APA): L pez-Rodr guez, C. E., Sotelo-Mu oz, J. K., Mu oz-Venegas, I. J. y L pez-Aguas, N. F. (2024). An lisis de la multidimensionalidad del brand equity para el sector bancario: un estudio en la generaci n Z. Retos Revista de Ciencias de la Administraci n y Econom a, 14(27), 9-20. https://doi.org/10.17163/ret.n27.2024.01
INTRODUCCI N
La siguiente investigaci n tiene gran relevancia en el mbito de la educaci n ya que esta enfocado en el desarrollo integral de los estudiantes de la Unidad Educativa la Man y el departamento de Educaci n del Consejo estudiantil. Se pretende visibilizar desde el mbito educativo, una problem tica que est a la vista de muchas autoridades, docentes e incluso padres de familia y que nadie ha tomado iniciativa para dar soluci n ya que existen muchos ni os, ni as y j venes con discapacidades de diferente ndole que no reciben un tratamiento diferenciado y de acuerdo a sus discapacidades. Frente a una realidad que no se puede esconder, ellos no encuentran una fuente de informaci n en la Unidad Educativa La Man del Cant n La Man , trabajando con dificultades auditivas, visuales, s ndrome de Down, entre otras y siendo que en la realidad algunos alumnos con discapacidad asisten a clase, no reciben un apoyo diferenciado debido incluso a la falta de informaci n de los docentes y falta de iniciativa de las autoridades. Para dar soluci n a todo esto se realiz conjuntamente con el aporte de actividades del trabajo con los estudiante, mediante un estudio de investigaci n factible en la elaboraci n del aplicativo web, se utiliz la metodolog a Scrum para llevar a cabo los procesos del aplicativo web de manera organizada con los sprint de desarrollo, WordPress para el dise o nico en conjunto de conexi n con las bases de datos como MySQL, phpAdmin su estructura y roles del Administrador, el sistema sea utilizado por el usuario navegue de manera r pida y segura.
Con la implementaci n del aplicativo web, los centros educativos obtendr n un aporte significativo e importante, porque sirven al docente para motivar su clase, hacerlas amenas, interesantes, atrayentes, activas y din micas; estimular las manifestaciones ps quicas en el desarrollo de sus funciones org nicas, mentales y fisiol gicas.
Adem s, se concentra la informaci n v lida para posteriores investigaciones en el campo de la inclusi n educativa. Con esta investigaci n y creaci n de un aplicativo web para personas con discapacidad, facilitar el manejo adecuado de este material de informaci n tanto para docentes, psic logos y profesionales de la educaci n.
MATERIALES Y M TODOS
La investigaci n se llevo a cabo en la Unidad Educativa La Man del Cant n La Man , para su desarrollo se utiliz las siguientes t cnicas y metodolog as:
Metodolog a de investigaci n
La metodolog a de la investigaci n a utilizar ser aportada al campo de la investigaci n, m todos, t cnicas y procedimientos que cuenta con gu as de trabajo en equipo que permiten alcanzar el conocimiento de la verdad objetiva para facilitar el proceso de investigaci n.
Tipos de investigaci n
Investigaci n Cualitativa
La investigaci n cualitativa, permiti el levantamiento de informaci n sobre c mo lleva el proceso mediante la aplicaci n de entrevistas y observaci n al propietario de Dr. Wilson Moreira de director de la Unidad Educativa La Man y la cual permiti establecer causas que impiden al crecimiento, necesidades que requiere la misma y establecer la factibilidad del sistema.
Nivel de Investigaci n
Investigaci n Descriptiva
En este proceso se consider al nivel descriptivo permitiendo describir la situaci n actual de la empresa mediante las entrevistas, encuestas y la observaci n, se pudo evidenciar que el propietario de Dr. Wilson Moreira de director de la Unidad Educativa La Man se dirige a diferentes en el Departamento Educaci n Consejo Estudiantil, mientras que los procesos que lleva el registro de los estudiantes registrado al aplicativo web de forma que accedan a los art culos publicados.
Dise o de Investigaci n
Investigaci n Bibliogr fica
Esta t cnica de Investigaci n Cient fica fue aplicada porque nos permite investigar la mayor cantidad de escritos, art culos y propuestas de nuestro tema. Mediante antecedentes de investigaci n bibliogr ficos recabamos informaci n esencial que fue necesaria para conocer m s sobre la propuesta dada y para su realizaci n.
Investigaci n de campo
La t cnica de investigaci n nos permite acercarnos a fuentes primarias y lograr datos que sirven de base para la investigaci n cient fica, sta por sus caracter sticas se realizar en el lugar de los hechos, esto es en la Unidad Educativa La Man .
Investigaci n experimental
En esta investigaci n se utiliz hosting sobre nuestro aplicativo para poder reconocer errores, corregirlos, creando prototipos que mejoren la calidad y el funcionamiento en forma dependiente y factible para su uso.
T cnicas de Investigaci n
Encuesta
La t cnica de encuesta permite la recopilaci n de informaci n de manera eficiente al n mero de integrantes que tiene el Cant n La Man , el mismo que estar estructurado con preguntas cerradas con la finalidad de recabar informaci n de manera eficiente que nos ayude a la resoluci n de problemas dentro de nuestro sistema.
Observaci n
Con la t cnica de la observaci n, se registran las actividades realizadas por el departamento DECE a donde vamos afectar y nos brinda un control mediante el sistema inform tico. A su vez esto facilita conocer las acciones que estaremos solucionando de mejor manera con la implementaci n del sistema propuesto.
Metodolog a Scrum
Fue desarrollada por Kent Beck en la b squeda por guiar equipos de trabajo peque os o medianos, entre dos y diez programadores, en ambientes de requerimientos imprecisos o cambiantes, la principal particularidad de esta metodolog a son las historias de usuario, las cuales corresponden a una t cnica de especificaci n de requisitos; se trata de formatos en los cuales el cliente describe las caracter sticas y funcionalidades que el sistema debe poseer. En esta metodolog a se realiza el proceso denominado Planning game, que define la fecha de cumplimiento y el alcance de una entrega funcional, el cliente define las historias de usuario y el desarrollador con base en ellas establece las caracter sticas de la entrega, costos de implementaci n y n mero de interacciones para terminarla. (Bryan .M & Jefferson. D, 2018)
Metodolog a de desarrollo del software
Arquitectura MVC
Para el desarrollo del software se aplic la arquitectura MVC (Modelo, Vista, Controlador) que permiti la separaci n de los modelos y las vistas mientras que con el controlador relaciona al modelo con la vista.
En el modelo: Se predeterminaron los atributos que se establecieron en la creaci n de la webservices.
En la vista: se dise las interfaces del sistema de acuerdo a las historias de usuario y la programaci n de la interfaz de usuario si se trata de una aplicaci n de escritorio, o bien, la visualizaci n de las p ginas web (CSS, HTML, HTML5 y JavaScript).
El control: permiti unir el modelo con la vista para la gesti n de la informaci n que viene desde las webservices y almacenando en una lista, donde se especifican los m todos y funcionalidades que una aplicaci n tiene que realizar.
WordPress
WordPress es un sistema de gesti n de contenidos web CMS, que en pocas palabras es un sistema para publicar contenido en la web de forma sencilla. Es un software de c digo abierto donde se puede tener acceso a todo el c digo que adem s podemos tratar de mejorar dentro de su comunidad. (Tomares. S, 2020)
Lenguaje de modelado Unificado (UML)
Definamos lo que significa UML de acuerdo al autor m s relevante: UML, significa en ingl s Unified Modeling Language, traducido el lenguaje unificado de modelado es un lenguaje visual para la documentaci n de proyectos y los est ndares de software, se pueden aplicar en varias reas diferentes y puede documentar y transmitir cualquier cosa desde los procesos b sicos de la empresa hasta los procesos de negocio y el software, representando todos los procesos y procedimientos mediante una notaci n que es sencillo en su aprendizaje y en su escritura, generalmente empleando un formato visual combinado con la notaci n gr fica, la cual se ha convertido en un modelo de aplicaciones de software y cada vez es m s utilizado en el mundo del desarrollo del software (Sandra .T, 2018, p gs. 20-22).
RESULTADOS Y DISCUSI N
Requisitos m nimos del sistema
Procesador: Intel Core I5
Espacio de disco duro: 8,00 GB
Sistema Operativo: Windows 10 HOME 64 bits
Memoria M nima: 2,00 GB
Lenguaje de programaci n en c digo: Php
Metodolog a: SCRUM
Motor de Base de datos: phpMyAdmin
Herramientas de desarrollo: WordPress
Resultado de aplicaci n de la metodolog a Scrum
Aplicando el proyecto se detalla el proceso de implementaci n de la metodolog a Scrum del aplicativo web para el desarrollo de destrezas para estudiantes con necesidades educativas especiales con discapacidad auditiva.
Asignaci n de roles de Scrum
El equipo Scrum cuenta con un conjunto de personas que tienen como objetivo el desarrollo dirigido de una serie de objetivos en com n teniendo la oportunidad de compartir de manera directa la experiencia en el proceso del cual hacen parte generando confianza entre el equipo el equipo se complementa con los siguientes actores propietario del producto, Development team, Product Owner y un Scrum M ster.
Tabla 1. Recursos Humanos
Historia de Usuario
En esta Propuesta tecnol gica se realiz una reuni n con la coordinadora del Departamento DECE de la Unidad Educativa La Man .
El propietario requiere de un aplicativo web que disponga de las siguientes funcionalidades como:
Tabla 2. Requerimientos del Aplicativo Web
Sprint
Tabla 3. Sprint Product Backlog
A continuaci n de haber elaborado el Product Backlog, se procede a efectuar la planificaci n de cada Sprint de acuerdo a lo detallado en cada historia de usuario.
Resultados de las pruebas del sistema
Figura 1. Ingreso al sistema
Ingreso a la aplicaci n con el correo y contrase a.
Figura 2. Ingreso al men principal del sistema
Muestra las opciones habituales del sistema de los contenidos en blog, acerca de, contactos, iniciar sesi n, registrar.
Figura 3. Visualizaci n de contactos y correo E- Mail.
El aplicativo web da a conocer la informaci n que posee y los contactos.
Figura 4. Visualizacion de los contenidos
Opiniones profesionales de los docentes para las personas con discapacidad auditiva
figura 5. Opiniones de los usuarios
El sistema debe permitir explorar de informaci n en unas fotos, v deos y para subirlos al sistema.
Figura 6. Ejecuci n de la aplicaci n
Aplicaci n en carpetas del c digo ejecutado.
Figura 7. Inicio
C digo PHP ejecutado del sitio p gina inicio.
Figura 8. Registrar sesi n Lector
Visualizaci n del c digo Registro del sistema.
An lisis de la informaci n basado en UML.
El uso del lenguaje unificado de modelado tiene como fin, especificar de mejor manera los requerimientos del sistema, permitiendo con mayor exactitud la resoluci n los problemas y el desarrollador efectuar un sistema optimo, flexible y libre de ambig edades.
Figura 9. Diagrama de caso de uso general
En el diagrama de secuencia intervienen dos actores como son: el administrador y el usuario donde cumplen las funciones respectivas.
Figura 10. Ingresar al sistema del administrador
Figura 11. Diagrama de clases
En esta parte el diagrama de clase juega un papel muy importante ya que se enfoca en la estructura del modelado del sistema.
Figura 12. Arquitectura de Software WordPress
La arquitectura del software permite la construcci n adecuada por etapas para un mejor entendimiento de su funcionalidad
CONCLUSIONES
El proyecto de investigaci n gener expectativas debido a que nadie ha utilizado las tecnolog as en la Unidad Educativo La Man del Cant n La Man , en programas de aplicaci n a ni os y j venes con discapacidad auditiva.
El aplicativo web dise ado con la herramienta desarrollo de Software y denominado WordPress, se conoci como muy factible para el manejo de los estudiantes con discapacidad, as como para docentes y padres de familia.
Se concret , dentro del proceso de desarrollo de la investigaci n, el precepto universitario de trabajar junto a las comunidades, en nuestro caso junto a la comunidad sorda de estudiantes del Cant n la Man .
CONTRIBUCI N DE LOS AUTORES
Para que se desarrolle y ejecute el proyecto de investigaci n fue gracias a la colaboraci n de todos quienes formaron parte fundamental del trabajo como los compa eros: Wilmer Clemente Cunuhay Cuchipe, Ramiro Stanislao Rivera Verdesoto, Jailanderw Vinicio Ch vez Ortiz, Wilson Patricio Pe aherrera Acurio.
AGRADECIMIENTO
Agradecimiento profundo a la Unidad Educativa la Man y al jefe del Departamento DECE, por haber permitido realizar el trabajo de investigaci n.
REFERENCIAS BIBLIOGR FICAS
Alegsa. L. (31 de Julio de 2018). Aplicaciones Web. Obtenido de https://www.alegsa.com.ar/Dic/aplicacion_web.php
Angel. K. (15 de Abril de 2020). software educativo. Recuperado el 20 de 5 de 2021, de https://issuu.com/alumnos9101/docs/sofware_educativo
Antonieta K., Mariana F., Roxana S. (2018). Comprendiendo la Aplicabilidad de Scrum en el Aula: Herramientas y Ejemplos. teyet-revista, 62-70. Obtenido de http://teyet- revista.info.unlp.edu.ar/TEyET/article/view/925
Bryan .M & Jefferson. D. (2018). Metodolog as giles frente a las tradicionales en. Espirales, 117. Obtenido de http://revistaespirales.com/index.php/es/article/view/269/225
Cardozzo. D. (2016). Desarrollo de Software: Requisitos, Estimaciones y An lisis. 2 edici n. IT Campus Academy. Recuperado el 23 de 5 de 2021, de https://es.scribd.com/book/328719463/Desarrollo-de-Software-Requisitos-Estimaciones-y- an lisis
Deyimar. A. (21 de Mayo de 2021). hostinger.co. Obtenido de https://www.hostinger.co/tutoriales/que-es-panel de http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/Introduccion/fisica/biblio.htm
Ebr . V. (3 de Enero de 2020). openaccess. Obtenido de http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/106446/8/vebriTFM0120memoria.pdf
Esteban .M & Pacienzia .J. (2015). Metodolog as de desarrollo de software. Repositorio Institucional UCA, 17-18. Obtenido de https://repositorio.uca.edu.ar/handle/123456789/522
Eugenia. Z. (31 de Agosto de 2016). Guia apoyo tecnico de pedagogico. Obtenido de https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/08/GuiaAuditiva.pdf
Gustavo. B. (29 de Abril de 2021). Recuperado el 22 de 5 de 2021, de https://www.hostinger.es/tutoriales/que-es-apache/
Herrera. S. (2017). Desarrollo e implementaci n de un aplicativo web, utilizando la metodolog a Scrum, para mejorar el proceso de atenci n al cliente en la empresa Z Aditivos S.A. Lima: Universidad Aut noma del Per . Obtenido de http://repositorio.autonoma.edu.pe/handle/AUTONOMA/395
Jaimes. V. (28 de 08 de 2020). Tecnol gico de Antioquia Instituci n Universitario. Obtenido de https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/1040
Jorge. G. (2 de Abril de 2015). LA DISCAPACIDAD AUDITIVA. PRINCIPALES MODELOS Y AYUDAS T CNICAS. Obtenido de https://www.redalyc.org/pdf/5746/574661395002.pdf
Jorge. (2015). SISTEMA DE SOPORTE A LA ENSENANZA Y COMPRESION DE LENGUAJE ESPANOL. Cuenca: https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2646/13/UPS-CT002442.pdf. Recuperado el 18 de Enero de 2021, de https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/2646/13/UPS- CT002442.pdf
Kennedy. F. (03 de Agosto de 2006). Qu significa inclusi n educativa? Obtenido de http://www.inclusioneducativa.org/ise.php?id=1
Leyla. G. (2019). Discapacidad auditiva en el aula: consejos y recomendaciones. Obtenido de https://ecuador.unir.net/actualidad- ir/discapacidad-auditiva-aula/
Llamas. J. (08 de Septiembre de 2020). Economipedia.com. Recuperado el 20 de 05 de 2021, de https://economipedia.com/definiciones/software-educativo.html
L pez. B. (25 de Junio de 2021). ciudadano2cero. Obtenido de https://www.ciudadano2cero.com/como-crear-un-blog/
Mancuzo. G. (22 de Abril de 2021). blog.comparasoftware.com. Obtenido de https://blog.comparasoftware.com/que-es-planning-poker-en-scrum/
Mart nez. R. (2017). El Proceso de Desarrollo de Software: 2 Edici n. IT Campus Academy. Recuperado el 23 de 5 de 2021, de https://es.scribd.com/book/341124120/El-Proceso-de- Desarrollo-de-Software-2%C2%AA-Edicion
Miguel. A. (2017). Aprende Programaci n Web con PHP y MySQL: 2 Edici n. IT campus Academy. Recuperado el 22 de 5 de 2021, de https://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=mP00DgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA13&dq=PH P&ots=DMMgnx7MoU&sig=bEJshRL5zLZToy3uU1XeAQfp--4#v=onepage&q&f=false
Power. D. (7 de Junio de 2019). powerdata. Obtenido de https://blog.powerdata.es/el-valor-de- la-gestion-de-datos/ciclo-de-vida-de-un-sistema-de-informacion-fases-y-componentes
Raquel. G. (25 de Junio de 2015). Qu es la discapacidad educativa? Obtenido de https://sites.google.com/site/basespsicopedagogicas04/introduccion
Rivera. Y & Turizo. L. (2015). ABP para la ense anza y desarrollo de proyectos tecnol gicos interdisciplinares en Arduino. revistasum.umanizales.edu.co, 32.
Sandra. T. (05 de Diciembre de 2018). UML Introducci n al UML, modelando con UML, utilidad del UML, conceptos de USE CASE, objetos, clases y atributos, operaciones, Aplicaciones. Recuperado el 22 de 5 de 2021, de https://repositorio.une.edu.pe/handle/UNE/5005
Tatello. S. (2015). Implantaci n de aplicaciones web en entornos internet, intranet y extranet. Espa a: Ediciones Paraninfo S.A.
Tomares . S. (Junio de 30 de 2020). Qué es WordPress? Obtenido de https://institutocajasol.com/que-es-wordpress-y-como-funciona/
Valarezo .M & Vinces. L. (2018). COMPARACI N DE TENDENCIAS TECNOL GICAS EN APLICACIONES WEB. Universidad T cnica de Machala, 3.
William. S. (2015). Sistemas operativos Aspecos internos y principios de dise o. Espa a: PEARSON EDUCACION, S. A.
Xeral. N. (31 de Octubre de 2017). egagestion. Recuperado el 22 de 05 de 2021, de https://vegagestion.es/los-tres-grandes-tipos-software/